Las escuelas de párvulos en España
Pablo Montesino fue el creador de las primeras escuelas de párvulos
en España en 1838.
A estas escuelas de párvulos iban los hijos de las familias
con mayor poder adquisitivos. Las damas sociales se dedicaban a darle protección
y cuidado a los niños de 5-6 años que mendigaban, huérfanos o enfermos. Fue
influenciada por los países de Alemania y Francia.
Montesinos fue el pionero de la Educación Infantil.
En España la introducción de párvulos fue promovida por la
sociedad (Real económica matritense) y en su junta figura Montesinos.
Su teoría pedagógica se basaba que la educación equivale a
cuidar a un niño desde que nace, cuidando de sus salud, de sus costumbres y de
su enseñanza, hasta que se le considere capaz de dirigirse y gobernare por si
mismo
Plantea 3 aspectos:
- Educación Física
- Educación Moral
- Educación Intelectual
Debe enseñarse las 3 a la misma vez desarrollo integral.
La Educación física
no solo se refiere al fortalecimiento del cuerpo de los niños desde el
momento del nacimiento, sino que se refiere también a una educación específica de todos
y cada uno de los sentidos.
Los aprendizajes dependen
de la capacidad para ejercitar cada uno de los sentidos y para interesar al
niño en la observación.
Importancia de los hábitos
Los sentimientos de amor, confianza, gratitud, y respeto se dan desde el primer momento, y
tienen su origen en las relaciones del niño con la madre.
La moral se
desarrolla con la repetición de actos
virtuosos.
El desarrollo afectivo del niño comienza con la
madre. Se afianza con fortalecer y apoyarlo y va desarrollando su integridad.
Montesinos da directrices básicas de la Didáctica de
la enseñanza y las características básicas de la organización escolar.
Comienza a plantear el aprendizaje a través de la
naturaleza, importancia de la música para experimentar los sentido, importancia
gestual, experimentación de la expresión plástica le da importancia a la
creatividad
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